Máscaras, cloroquina, vacunas … ¿la ciencia se ha convertido en una opinión?

Llevar una máscara, una vacuna, hidroxicloroquina … Desde el inicio de la crisis del Covid-19, la ciencia y la medicina se han convertido, para algunos, en simples cuestiones de opinión que los hechos ya no tienen su lugar.

Este es un fenómeno que se ha visto mucho desde el inicio de la crisis del Coronavirus. En televisores, redes sociales e incluso con familiares y amigos, la ciencia ha entrado en el debate público. Se ha convertido en un tema de debate, opinión e incluso creencia. El beneficio de usar una mascarilla y la efectividad de tratamientos como la hidroxicloroquina o la vacunación se han convertido en preguntas de opinión y ya no son solo hechos.

La última ilustración hasta ahora, martes 28 de enero: la cantante Frances Lallan fue invitada en el programa Cyril Touche no está en mi posición, en particular para discutir un foro, publicado en el sitio web France Soir, en el que pidió la destitución de Emmanuel Macron. Muy rápidamente, el tema del Coronavirus llegó a la mesa. El cantante, que dijo que «no era médico», confirmó que sabía «que a los franceses se les negó el acceso a un tratamiento temprano». [une référence à l’hydroxychloroquine, NDLR]. Sé que el primer ministro está diciendo hoy que no hay otra solución excepto las vacunas. […] Yo digo que no deberíamos creer esto. Francis Lallan insistió: «Incluso sin ser médico, puedo decirles que existen tratamientos tempranos».

Frente a él, el Dr. Jimmy Mohamed, como médico, trató de presentarle una paradoja. Tras señalar que «no tiene ningún conflicto de intereses» y habló «con total independencia», el especialista recuerda en particular La importancia de llevar una máscara Y poner eso Estudios científicos Los primeros tratamientos, como la hidroxicloroquina y la azitromicina, mostraron ineficacia.

El cantante, aparentemente poco impresionado por los argumentos científicos de Jimmy Mohamed, respondió que las afirmaciones del médico eran «incorrectas» y que la máscara, además, era «una incubadora de microbios». El anfitrión, Cyril Hanouneh, aclaró rápidamente que las palabras de Francis Lallan «sólo lo obligan». Pero, durante más de cinco minutos, Mutreb y un médico se encontraron discutiendo un tema médico, como si fuera solo una cuestión de punto de vista y esa opinión importa más que el conocimiento. Mundo.

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Un fenómeno amplificado por la crisis, pero no es nuevo

“Antes era un experto en conocimiento. Mientras que los que no saben hoy tienen la impresión de que su opinión es tan valiosa como la de un experto”, comenta Audrey Michalian, periodista y directora científica, vicepresidenta de AJSPI (Asociación de Periodistas Científicos de Medios Noticiosos.

Este fenómeno, amplificado por la crisis sanitaria, no es nada nuevo. Tiene sus raíces en la desconfianza de los ciudadanos hacia la ciencia.

“Cuando la ciencia explotó en el siglo XIX, la filosofía de un científico se difundió en la sociedad, con la idea de que la ciencia era progreso, la forma de llegar a la verdad y traer felicidad”, dice Jacqueline Feldman, ex investigadora del Centro Nacional de Investigación Científica en física teórica y luego en sociología. Pero todo se derrumbó con la crisis de poder de mayo de 1968. Agregó que la crisis de confianza en las instituciones ha repercutido en la ciencia. A esto se suma «una especie de anarquismo básico en Francia, lo que significa que es más probable que estemos de acuerdo con las minorías que con los funcionarios». Esto explica por qué algunas voces se escuchan más que otras.

Descartando las élites y la ciencia

De hecho, el problema irá más allá de la ciencia. “Hace varios años teníamos la impresión de que el discurso científico ya no se considera conocimiento, sino una forma de dominación social”, apunta la periodista y directora. Sobre el virus Corona en particular, «se realizó un estudio para conocer quiénes son las personas que se oponen a llevar la máscara o la vacuna o restringir la vida social … Se reveló que se trata de personas que sufren una especie de sentimiento de abandono». , tienen la impresión de ser olvidados y descuidados ”, según un informe de Audrey Micallian. De modo que hay un rechazo a las élites de las que la ciencia forma parte.

“Esta creencia ocupa un lugar importante, entre los ciudadanos, cuando se trata de ciencia también es un problema de formación”, sugiere Jacqueline Feldman, ex investigadora del CNRS. Especialmente cuando se trata de pensamiento crítico y el tema de la confianza. «Antes, aprendimos a hablar en público en la escuela secundaria: aprendimos a persuadir a los demás, honestamente o no», recuerda. El entrenamiento permitió «aprender a ser precavidos, buscar averiguar por qué uno cree».

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Descubrir la parte inferior de la búsqueda para el público en general

Si la crisis del Covid-19 ha exagerado la desconfianza hacia la ciencia es porque ha proporcionado al público una visión de este mundo hasta ahora oculto. «Estamos acostumbrados a producir respuestas científicas», dice el periodista científico. Sin embargo, antes de dar las respuestas, se hace muchas preguntas. «Es, por definición, el trabajo de la investigación en sí», continúa.

Los estudios se realizan en todo el mundo, conducen a desacuerdos, discusiones y solo entonces a consensos. Por lo general, toda esta parte se realiza fuera del foco de atención. Solo se anuncia el resultado final. Pero «por primera vez, la investigación se realiza casi en vivo», dice Audrey Micallian. Como resultado, los ciudadanos descubren, a veces con ansiedad, ensayo y error con tratamientos y vacunas … fases que suelen tener lugar en las sombras.

A esto se suma también el problema de la comunicación por parte del gobierno, opina el director y periodista científico. Los líderes mezclan constantemente retórica política y científica. Es una muy mala estrategia porque los desacredita a los dos ”, lamenta.

Científicos asequibles

Debido a que la desconfianza en la ciencia tiene causas fundamentales, pueden ser necesarios cambios profundos para revertir esta tendencia. Empezando por la educación. No se trata necesariamente del conocimiento per se, sino «particularmente del pensamiento crítico y la argumentación», dice la física y socióloga Jacqueline Feldman. Los cambios también deben interferir, a mayor escala, en la sociedad, para que «la gente tenga la impresión de estar menos descuidada, menos olvidada, no sólo por la ciencia, sino por todo el sistema», como analiza Audrey Micallian.

También hay soluciones a corto plazo. Como capacitar a académicos para hablar en los medios. El periodista, que en ocasiones organiza este tipo de capacitaciones, comenta: «Les permite sacar un poco de su letrero de marfil y entregar sus mensajes, porque no necesariamente se dan cuenta de que realmente tienen un nivel de conocimiento muy alto». Una cierta responsabilidad recae también en los propios medios, que «son el mediador entre los académicos y el público en general», como analiza Jacqueline Feldman, «por lo que deben estar atentos».

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Publicación original 28 de enero de 2021 a las 11:53 am