¿Dónde están las mujeres en las ciencias puras y aplicadas?

Fuente de la imagen: Jérémie Clouâtre

Organizadoras de Women in Physics Canada: Marie-Yves Boulanger, estudiante de maestría, Sophie Rochet, estudiante de doctorado y Maud Lieser, estudiante de maestría

Mathieu Perrault
Periodismo




La Séptima Conferencia sobre la Mujer en la Física Canadiense se llevará a cabo esta semana en la Universidad de Sherbrooke. Esta es la primera vez que se celebra en Quebec. Pero no solo le interesa la física. Ayer, los psicólogos presentaron los últimos estudios sobre la subrepresentación de la mujer en las ciencias puras y aplicadas, donde casi una de cada cinco profesoras es mujer.

efecto de cincel

En Canadá, las mujeres representan el 24% de los estudiantes de licenciatura en física, informática, ingeniería y matemáticas y el 31% de los estudiantes de maestría. Pero después de eso, el porcentaje cae y las mujeres representan solo el 9% de los profesores participantes. “Es el efecto tijera”, explican las organizadoras de “Mujeres en la física de Canadá” Marie-Yves Boulanger, estudiante de maestría, Sophie Rochet, estudiante de doctorado, y Maud Leiser, estudiante de maestría. “Tenemos más mujeres que antes como estudiantes, pero no se quedan para convertirse en maestras. Hay cosas que cambiar en el mundo de la física”.

Guia

La mayor facilidad para que los hombres de física, matemáticas e ingeniería se conviertan en profesores puede estar relacionada con las costumbres sociales. “Para tener éxito, a menudo se necesita un mentor”, explica Debra Major, psicóloga de la Universidad Old Dominion en Virginia, que ha sido entrevistada desde la conferencia en Sherbrooke. Pero a los profesores más jóvenes les resulta más fácil organizar actividades informales con profesores mayores y más influyentes. A menudo se crean intensas relaciones uno a uno. Las mujeres prefieren actividades formales, clubes y conferencias. Creemos que si alentamos a los maestros a guiar a muchos estudiantes en estructuras más formales, será mejor para las mujeres. “

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Porcentaje de mujeres entre los nuevos profesores universitarios de ciencias puras en Quebec

2000: 24%

2010: 10%

Fuente: Consejo de Educación Superior

Miedo al estereotipo

Los prejuicios de los hombres no son las únicas barreras que enfrentan las mujeres en física, matemáticas e ingeniería. También existe un “miedo a los estereotipos”, según Jennifer Steele, psicóloga de la Universidad de York en Toronto. M dice.I Steele. Es un sentimiento independiente de los prejuicios ya presentes en el grupo dominante. Además, existe el temor de que un desempeño deficiente se considere una prueba de que los estereotipos son válidos. Se suma a la tensión de las mujeres en la física. ¿Cómo puede un hombre en un campo donde las mujeres escasean enfrentar este miedo a los estereotipos? “Tenemos que preguntarnos cómo podemos hacer que el entorno sea más acogedor para las minorías. No es fácil. Yo personalmente soy blanco y cualquier esfuerzo hacia las minorías visibles puede considerarse paternalista”.

Algunas presentaciones científicas

Laurie Rousseau-Nepton, de la Universidad de Hawai, hizo una presentación sobre el instrumento Quebec SITELLE del Telescopio Canadiense-Francés-Hawaiano, dos “espectrógrafos de transformada de Fourier” para estudiar nuevas estrellas en galaxias relativamente cercanas a la Tierra.

Aldona Wiacek, de la Universidad de Saint Mary en Halifax, ha discutido cómo la física atmosférica puede medir el intercambio de gases entre la atmósfera y la superficie de la Tierra, incluida la medición de las emisiones de los barcos.

Eva Dupont-Ferrer de la Universidad de Sherbrooke presentó su investigación sobre “nanoelectrónica cuántica”, que utilizará las propiedades cuánticas de los electrones en lugar de su carga para garantizar el correcto funcionamiento de los microprocesadores.

La 7ma Conferencia “Mujeres en Física en Canadá” se llevará a cabo del 17 al 18 de julio en la Universidad de Sherbrooke. Foto cortesía de la Sra. Lasound de la Universidad de Sherbrooke presentando y asistiendo.

Proporción de mujeres entre los graduados * de una licenciatura en Quebec

1999: 59%

2012: 60%

Proporción de mujeres entre los graduados * de una maestría en Quebec

1999: 52%

2012: 54%

Proporción de mujeres entre * los graduados de doctorado en Quebec

1999: 39%

2012: 46%

* Todas las especialidades combinadas Fuente: Council of Higher Education التعليم

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