Ciencias de la tierra y de la vida

una introducción

en la educación secundaria francesa (secundaria y secundaria), Ciencias de la tierra y de la vida (TSV) forman parte de la enseñanza de las ciencias.

Histórico

En 1802, el Primer Cónsul Bonaparte instituyó escuelas secundarias, según el orden de su organización pedagógica, «primordialmente latina (y en el apéndice historia y geografía) y Matemáticas (La matemática es el campo del conocimiento abstracto creado con…) (que incluye algunos conceptos físico (Física (del griego φυσις, naturaleza) es etimológicamente…)Y el química (La química es una ciencia natural dividida en varias disciplinas, para…)Y el historia Natural (El proceso de observación y descripción sistemática de la naturaleza comienza con sólo…) y metalurgia). El programa de la escuela secundaria de 1802 examina los minerales «en relación con su utilidad en las artes y los usos de la vida».

La enseñanza de las ciencias, incluidas las matemáticas, está disminuyendo debido a la reforma debido a la religión. En 1821, la ciencia desapareció, excepto algunos conceptos de aritmética. completamente (completa o totalmente automática, o completando patrones o…). O más bien están agrupados en una clase de filosofía de dos años: A general (El año es una unidad de tiempo que expresa la duración entre dos ocurrencias de un evento relacionado…) Dedicado a la educación filosófica y un año de ciencias para los estudiantes que han sido orientados a las Grandes Ecoles y la Facultad de Ciencias.

En 1852, el Ministro Fortulla hizo la creación de una serie de terceros científico (Un científico es una persona que se dedica al estudio de la ciencia o ciencia y que…), en competencia con las series literarias tradicionales. Este es un retroceso a la escuela secundaria en 1802, donde se ofrecen lecciones de latín y matemáticas en competencia. El ministro es sensible a las «necesidades de la nueva sociedad». para enseñar francés y latín, geografía historia (En la educación secundaria francesa, especialización en ciencias…) Y lenguas vivas, comunes a ambas series añadir la sección de ciencias matemáticas (la aritmética es una rama de las matemáticas que incluye una parte…)Y el álgebra (Álgebra es una palabra de origen árabe, rama al-jabr (álgebra)…)Y el Ingeniería (La geometría es la parte de las matemáticas que estudia las formas del espacio…)Física, química, historia natural y pintura. Víctor Duroy fue nombrado ministro en 1863 y volvió a la enseñanza sobre la base de la literatura.

En 1902, «Ciencias Naturales» se enseñaba de 6^mi en la estación.

En 1925 solo se enseñaban 6 ciencias naturales^mi En el tercero.

En 1945 se reintrodujeron en Terminale para el Departamento de «Ciencias Experimentales», con una educación (La educación (del latín insignis, marcado, marcado, señalado) es…) Mejorado en las ciencias naturales.

En 1951 se crearon los Departamentos C’ y M’ junto con los Departamentos C (Ciencias Latinas) y M (Ciencias e Idiomas). Según G. Gahau, estas clases en realidad eran solo una forma de limpiar las secciones C y M de los alumnos que tenían menos talento en matemáticas.

El nombre «SVT» reemplazó al nombre «Biología» a principios del año escolar 1994, diferenciándose de este por incluir geología (Geología, del griego antiguo γη- (gê-, «tierra») y…). Hasta principios de la década de 1990, el término utilizado era «ciencias naturales».

Escuela secundaria

La estructura del ADN, enseñada en la escuela secundaria.

El programa de la escuela secundaria pública es para profundizar en los conceptos y métodos que ya hemos visto. escuela intermedia (Un quórum puede definir un grupo de personas de ideas afines…).

1. en Ciencias de la vidainsistimos en el fenómeno organizar (Regulación en su sentido concreto se refiere a un sistema técnico, que es…) (hormonal, nerviosa) de las principales funciones (actividad cardiaca, reproductiva, etc.). Nos preguntamos qué influye en cada aspecto de la vida: inevitabilidad (El determinismo es la idea filosófica de que todo evento es…) hereditario (La genética (del griego genno γεννώ = nacimiento) es…) y/o el medio ambiente. Se resaltó la idea de parentesco entre los seres vivos, de ahí la idea de evolución.
2. en Ciencias una tierra (La Tierra es el tercer planeta del sistema solar en orden de distancia…) (o geología), el estudiante estudia las interacciones entre las diversas envolturas exteriores de la Tierra: agua del océano (La hidrosfera es, en general, la capa exterior de un planeta o satélite…)Y el atmósfera (La palabra atmósfera puede tener varios significados 🙂Y el biosfera (El concepto de biosfera designa tanto el espacio como el proceso de autosostenimiento (hasta…). En el departamento científico Moviente (La palabra dinámica se suele utilizar para designar o definir algo relacionado con el movimiento. Es…) interno (En Francia, este nombre se refiere a un médico, farmacéutico o cirujano dental en…) subordinar planeta (Un planeta es un cuerpo celeste que gira alrededor del sol o de otra estrella en…) Profundización de la tierra (diferencia y convergencia (El término afinidad se usa en muchos campos 🙂 litosfera). La geología constituye 1/3 del programa en el segundo (El segundo es el femenino del segundo adjetivo, que viene inmediatamente después del primero o cual…) En las ciencias primeras y últimas.